Οταν μιλάμε για μείωση της κρατικής χρηματοδότησης στα δημόσια πανεπιστήμια της χώρας κατά πολλά εκατομμύρια ευρώ, καλό θα είναι να θυμόμαστε το σχεδόν μισό δισεκατομμύριο που χρωστάει το κόμμα της Ν.Δ. Όχι για κανέναν άλλο λόγο, αλλά επειδή ο πρόεδρος αυτού του κόμματος (και πρωθυπουργός) είναι αυτός που εμφανίζεται να μιλάει συνεχώς για την ανάγκη καινοτομιών με εμβρυουλκό την τεχνολογία, την ώρα που υποβαθμίζει το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο...
«Στηρίζουμε οποιαδήποτε προσπάθεια επιχειρεί να προσφέρει στους νέους μας επιπλέον εφόδια προκειμένου αυτοί να αντιμετωπίσουν τις μελλοντικές προκλήσεις» είπε στο ίδιο μήκος κύματος χθες ο Κυριάκος Πιερρακάκης. Αναγνωρίζοντας μάλιστα το αυτονόητο -ότι «ζούμε σε ένα περιβάλλον που με καταλύτη την τεχνολογία μεταβάλλεται ραγδαία»-, συμπλήρωσε ότι «το υπουργείο Παιδείας έχει την τεράστια ευθύνη να εργάζεται για το μέλλον. Η Παιδεία είναι το μέλλον, είναι ο μοχλός, είναι το μέσο που θα φέρει την Ελλάδα πιο μπροστά».
Πώς ακριβώς μπορεί να προσεγγίσεις το μέλλον όταν υποχρηματοδοτείς συστηματικά το σύνολο της δημόσιας Παιδείας και μάλιστα την εμβληματικότερη σχολή που συμβολίζει το μέλλον που περιγράφεις; Μην ξεχνάμε πως όταν μιλάμε για το ΕΜΠ, αναφερόμαστε σε μια σχολή που, παρά τη μεθοδευμένη υποχρηματοδότησή της, καταφέρνει να βρίσκεται σταθερά στον κατάλογο με τα πλέον αναγνωρισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα διεθνώς. Για να γίνει κατανοητό το μέγεθος της υποχρηματοδότησης αρκεί να δει κανείς ότι το Πολυτεχνείο της Ζυρίχης, που έχει αντίστοιχο φοιτητικό πληθυσμό, αλλά σαφέστατα περισσότερο διοικητικό και εκπαιδευτικό προσωπικό, χρηματοδοτείται με πάνω από ένα δισ. ελβετικά φράγκα - κάτι παραπάνω από τα χρέη της Ν.Δ., για να μην ξεχνιόμαστε...
Μην σπεύσει να πει κανείς ότι δεν είμαστε Ελβετία. Σημασία έχουν οι προτεραιότητες που βάζει κάθε χώρα, κάθε κυβέρνηση. Όταν στο μυαλό σου έχεις το παιχνίδι συμφερόντων με σχολάρχες κολεγίων τα οποία βαφτίζεις μη κρατικά πανεπιστήμια, μιλώντας μάλιστα για ιστορική τομή, τότε προφανώς δεν θα πλησιάσεις ποτέ όχι την Ελβετία, αλλά ούτε τη Φινλανδία που εμφανίζεις μονίμως ως εκπαιδευτικό πρότυπο ούτε καμία κανονική ευρωπαϊκή χώρα. Αρκεί να δει κανείς τη διαφορά της χρηματοδότησης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μεταξύ Ελλάδας και Ε.Ε.: Είμαστε στα μισά του ευρωπαϊκού μέσου όρου. Έτσι, ούτε θα γίνουμε ούτε θα μείνουμε Ευρώπη...
www.avgi.gr